並不是很喜歡第三年 PGY774 授課老師的 pushing 態度，但不得不承認他的方式於我很受用。相對於第二年的口頭報告與討論，他選擇回到 powerpoint 的報告方式，但每次上課前每個人都必須寫一篇 review，內容包括：
Significance
Major comments
Minor comments
Recommendation to the editor
Citation prediction
(啊~ 有夠麻煩的…)
老師建議了一種讀法，先念 discussion 瞭解作者想證明的論點，再回頭檢驗他們的 results 是否支持推論，念 paper 時不要只是一昧地吸收，要學習跳出作者的格局，以 reviewer 的態度去審視。這一直是我的大弱點，總是跟隨直覺，對事生出感覺然後就跳到結論，懶得思考進行中間的分析，有時候想事情光磨掉腦袋裡生的繡先就花我不少時間，滾石不生苔這話一點不假，腦子也要多動才是。

這次跟老闆的 review practice，我就依著之前上課的方式寫，老闆頗為訝異，看來是挺中意課程的訓練，提了四個意見，他採納了三個，不禁默默地得意一番 ^_^。事後老師問我花了多少時間，他說他花了大概一個多小時，我只敢回答超過兩小時，殊不知我可是斷斷續續花了近三個小時念，晚上回家路上、洗澡時想了一會，隔天又花了一個小時才寫完的，damn，這就是實力的差別。

1. PAPER IS THE KEY TO NEW INSIGHTS. However, it takes me so much time that I hardly enjoy reading it. It’s kind of like a vicious cycle. I don’t like reading papers because it’s time-consuming, but if I don’t keep doing it, it will take me more time. Somehow, I’ve gotta break it!!
2. THINKING PROCESS IS MOST IMPORTANT. It’s good to express my point of view, but it’s not good enough until I explain why I think so. Keep that in mind when writing.

老闆說：This will be a good learning experience for you.
Jim 說：So he is making you doing his job. Ha~
我說：老闆一定是因為上次聽完 seminar 問我意見，我竟然說不出半點意見，所以決定電電我… 殊不知我聽完 introduction 就夢周公去了，哪來的想法啦！？