傑瑞在他的置物櫃門後貼了一張海報。

一個孤寂的渺小身影走在寬闊的海灘，遠方天際閃耀著一顆孤星，海報的底端印著：
Do I dare disturb the universe? 我敢不敢撼動這宇宙？。

這幅景象其實就說明了整個故事。

而面對這個問題的傑瑞是個甫上九年級的新生 (年紀相當國三生)，看似該天真無邪的青春，其實在未完全社會化的孩子世界裡，殘酷跟暴力都是更直接更易得的武器啊。

一開始並沒有很喜歡這文筆，念得有點饒舌 (這很有可能是翻譯小說的弊病)，但因為故事情節太引人入勝，忍不住一頁頁唸下去，中間好些場景好些人物都好熟悉， 不得不佩服作者對青少年心態的洞悉，念到結尾的那場拳擊賽時，國一時的記憶猛地湧起。

國一開學第一天，回家就跟媽媽說國小時全校赫赫有名的大哥在我們班上，那天起就知道這會是個不平靜的一班。明明年紀還這麼小，他卻有著滿身的憤怒 (恩，還有肌肉)，刻意做得合身的制服更稱著他的憤怒張牙舞爪的；很快的，大哥身邊有了一群小弟，他們的鷹眼也很快地便鎖定了可以發洩憤怒的目標 ，經過時踢個兩腳、打頭當打招呼，還有各式各樣無情的譏笑跟嘲弄。

小弟們裡有個陳同學，身材很瘦小，但腦袋可機靈了，常常一副這世界很無聊的模樣，所以他要找樂子，而他的樂子就是看別人受苦，相較於大哥有一顆紅通通的心臟，他有的是我看到的第一顆黑心。某天自習課，一群人悶得發慌，陳同學提出了擂台賽的點子，大哥一聲令下，班上男生居然紛紛關窗戶、把桌椅排開，隔出一個擂台，打人自己拳頭也會痛，所以他們開始點名班上個性比較懦弱的同學出來打架，一群人就圍著叫囂看戲，「打啊！快打啊！不打我打你喔！」，原本場上萬般不願意的同學，在一句句激情的威脅或鼓舞下，表情漸漸變了，身形漸漸變了，然後揮出了第一拳。自此，這就變成自習課偶爾上演的戲碼。

那時，我是班上的風紀股長，也曾試著阻止他們，不準他們排桌椅，試著跟他們講理，哭喊著請他們停止，但區區幾個女生的眼淚又算得了什麼呢，也曾乾脆離開教室眼不見為淨，到最後視若無睹 。報告老師？如果報告老師有用，這樣的戲碼也就不會上演了…，那時的班導是一位嚴格的女老師，對於所謂壞學生的管教方式就是打罵，也曾有班上同學私底下跟老師報告欺負同學的情況，結果老師的打罵只激得他們怒氣更盛，最後也是發洩在被欺負的同學身上。

每次的自習課都是一場良心的煎熬，之後再想起這段記憶也都還是會心疼一下，對於自己的旁觀、對於自己無力改變什麼感到失望，當時被欺負的同學現在還好嗎？

Do I dare disturb the universe? 我敢不敢撼動這宇宙？

我知道那時的我失敗了。
現在的我也失敗了。

但請讓我能繼續問自己這個問題。