© School of Architecture, University of Sheffield

今天！雪菲爾大學建築學院100歲生日。整整一年的生日派對由今晚一場關於學院百年足跡的演講來開場！除了演講外，也出版了一本學院百年史的歷史研究。

英國建築教育在位於倫敦的建築聯盟於1847年成立前，仍沿襲著由中世紀傳承下來的師徒制度；即便在文藝復興後，建築師與其他藝術家的社會地位已有顯著提昇，但訓練方式依然沒有太大的變革。就如同狄更斯在小說《Martin Chuzzlewit》所敘述般：搬柴運水、灑掃應對，直到有天名字寫進皇家建築學會名冊內為止。此後，英國建築學校陸續成立：利物浦 (1895), 曼徹思特 (1903), 雪菲爾 (1908), 伯明罕 (1909), 倫敦巴列特 (1911), 劍橋 (1912)...。一開始當然也同樣循著更早一世紀前便底定基礎的法國美術學院的訓練方式教育新一代的建築師，直到席捲全英語系國家，關於美術工藝運動與新古典的風格之戰；整個大英帝國，包含殖民地都在這時開始辯論：什麼樣的風格是「現代」？

直到「現代」，一路走來「現代」到底在哪裡出了岔仍然是大家的話題，「現代」整整談了一百多年，看來似乎還會繼續談下去。

演講心得整理：
1. 百年前雜誌上的評論文章算不算史實呢？差別是？當這些評論 (Critcism) 逐漸被當成史實放入歷史研究 (Historical Research) 時，該如何看待這樣的現象呢？

2. 現今，官僚體系、專業分工、魅語清談、偶像膜拜早已將建築由現實社會抽離，不僅失去了土地與根，也與人失去了聯繫；部份學者們如此擔憂。然而，翻翻魯班經、營造法式、建築十書、建築七燈，不也早就暗示著這樣的歷程嗎？如此看來，除了科技的進步外，建築這學問到底有多少的進步呢？

3. 老校友們、建築史家們懷念著以前的學院派傳統，不管這樣的傳統在每個世代間失去了多少，仍然受到每一世代的老建築人懷念著，也談著測繪在學院派傳統下的重要性，而學生，當然本著學生的本分質疑（排斥、怠慢）著這樣的學習。就這樣看來，建築這學問在百年時間到底有了多少的進步呢？

談了一百年的「現代」，建築又有多「現代」了呢？